Mednarodno v decembru

eTwinning projekt Freundschaft ohne Grenzen

Učenci 7. in 8. razreda sodelujejo v eTwinning projektu Freundschaft ohne Grenzen. V projektu sodelujemo štiri šole iz Nemčije, Slovaške, Italije in mi, iz Slovenije. Cilj projekta je, da učenci uporabljajo nemščino kot pogovorni jezik, spoznavajo šole, način življenja na šolah, šolski vsakdan, navade, običaje, hrano in nenazadnje učenci učence. Od septembra do decembra so se učenci predstavljali, izbrali smo logotip projekta, izdelovali voščilnice in okraske za božična drevesce ter jih poslali prijateljem po pošti. Danes, 17. 12. 2024 pa smo izvedli videokonferenco, kjer smo se pogovarjali, predstavili, kako praznujemo božič pri nas in v Nemčiji in peli božične pesmi ob v šoli pripravljenem punču in slastnih keksih. Na žalost smo zaradi tehničnih težav spoznali samo prijateje iz Nemčije. Dogovorili smo se o novi nalogi – video o šolskem vsakdanu. Nestrpno čakamo, kako poteka šolski vsakdan drugje po svetu.

European Christmas Tree Decoration Exchange 2024

Letos smo prvič sodelovali v mednarodnem projektu European Christmas Tree Decoration Exchange 2024, kjer je sodelovalo 22 držav in 33.000 učencev. Naša šola je bila dodeljena v skupino 17, kjer smo si izmenjali božično dekoracijo s 23 šolami iz 12 različnih držav (Anglija, Avstrija, Bolgarija, Češka, Francija, Grčija, Hrvaška, Italija, Litva, Nemčija, Romunija in Španija). Spoznali smo tudi, kako praznujejo božič v ostalih evropskih državah ter njihove navade in običaje. Izdelki so razstravljeni na glavnem panoju. To je bilo naše prvo sodelovanje in zagotovo ne zadnje.

Monika Krančič

Izobraževanje v Firencah

oktober 2024

V času krompirjevih počitnic, od 28. 10. do 2. 11. 2024, sva se učiteljici Irena Varga Dervarič in Blanka Kocbek udeležili izobraževanja v okviru projekta Erasmus+ v mestu Firence, v Italiji. Izobraževanje je bilo organizirano in izpeljano v prostorih Europassa – službe za izobraževanje učiteljev in drugih pedagoških delavcev. Na izobraževanju je bilo 15 udeležencev, ki smo prihajali iz različnih evropskih držav, med drugim tudi iz Francije, Romunije, Madžarske in Nemčije. Namen in cilji izobraževanja je bilo uvajanje in uporaba različnih metod in oblik dela za kakovostnejše delo v razredu. Vse aktivnosti so bile namenjene razvijanju pozitivne samopodobe, samokritičnosti, medsebojnega sodelovanja ter kritičnega mišljenja. Teoretičnemu delu izobraževanja je predavateljica vedno dodala še praktične primere za uporabo v razredu.
Izobraževanje je bila hkrati tudi priložnost za spoznavanje in delovanje šolskih sistemov v drugih državah. Prav tako pa smo imeli prisotni učitelji priložnost za izmenjavo izkušenj in primerov dobre prakse iz naših šol. Poleg izobraževanja smo si ogledali tudi mesto FIrenze, ki nas je vse skupaj navdušilo s svojo bogato kulturno dediščino. Kot središče čudovite pokrajine Toskane nudi mesto vsem ljubiteljem zgodovine in umetnosti neprecenljiv pogled v preteklost. Izobraževanje nama je dalo nove izkušnje in spoznanja katere bova z veseljem posredovali naprej in jih uporabljali pri vsakdanjem delu.

Blanka Kocbek in Irena Varga Dervarič

O dobrem počutju in lajšanju stresa

Tenerife, 21. – 26. 10. 2024
V okviru projekta Erasmus+ sva se učiteljica Suzana Tivadar in pedagoginja Renata Kranjc Vöröš udeležili izobraževanja na temo Strategije za lajšanje stresa in dobrega počutja za učitelje na Tenerifih. Za učitelje je namreč zelo pomembno, da poskrbimo zase ter za svoje dobro počutje. Sproščeno in uravnoteženo počutje učitelja posledično vpliva na učni proces, saj lahko tako bolj učinkovito vključi učence v proces učenja, učinkovite strategije za obvladovanje stresa pa pomagajo pri zmanjšanju izgorelosti in skrbi za duševno zdravje tako učiteljev kot učencev. Kot udeleženki tega zelo praktičnega tečaja sva izvedeli, kaj povzroča stres ter kako se na to odzivajo naše misli in telo. Osredotočili sva se na to, kako okrepiti svoje telo z izboljšanjem spanja, s prehrano in z vadbo. Prav tako sva izvajali praktične vaje za izboljšanje duševnega zdravja in dobrega počutja. Tečaj je zajemal široko paleto različnih tem, poleg tega pa sva navezali stike s soudeleženci iz drugih držav, s katerimi smo izmenjevali ideje in izkušnje pri delu z učenci. Na izobraževanju sva pridobili tako teoretična znanja za zdravo življenje, kot praktična – konkretna orodja za izboljšanje počutja, tako učiteljev kakor učencev. Pridobili sva nekaj osnovnih konceptov fiziologije in psihologije (npr. stres, dobro počutje, izgorelost…). Seznanili sva se z vzroki stresnih reakcij in učinkov stresa na um in telo, naučili pa sva se tudi osem dimenzij dobrega počutja ter ocenjevanja in upravljanja le tega. S praktičnimi nasveti in orodji sva pridobili veščine za vsakodnevno lajšanje stresa in tesnobe, z majhnimi spremembami življenjskega sloga pa so nas naučili, kako izboljšati tudi kvaliteto spanja. Naučili sva se nekaj preprostih vaj za sprostitev in dobro počutje: od pozornosti, joge, pozitivne psihologije ter uporane osnovnih strategij za preprečevanje izgorelosti. Zanimive dejavnosti so tako izboljšale najino razumevanje ponujenih tem in razširile možnosti uporabe pri delu. Pridobljeno znanje in veščine, ki sva se jih naučili, tako že uporabljava pri delu z učenci v vsakdanjem učnem procesu, spoznano pa prenašava na sodelavce. V popoldanskem času pa sva obiskali kulturne, zgodovinske in naravne znamenitosti prečudovitega otoka Tenerife.

Suzana Tivadar, Renata Kranjc Vöröš