Na dan zlatih knjig, 17. septembra, ko se prične tudi branje za bralno značko, so naši prvošolčki prvič obiskali šolsko knjižnico. Tukaj so se spoznali s knjižničarko, ki jim je predstavila knjižnico. Izvedeli so, kje se nahajajo knjige za najmlajše bralce in kakšna so pravila obnašanja v knjižnici.
Prisluhnili so pravljici z naslovom Protideževna juha. To slikanico avtorice Majde Koren, ki jo je ilustrirala Ana Maraž, so vsi prvošolci dobili v dar. Pri Društvu bralna značka Slovenije – ZPMS so tudi letos uspeli in skupaj s podjetjem Hofer, drugimi podporniki in Javno agencijo za knjigo RS pripravili darilno slikanico za vse prvošolce. Knjižničarka jim je povedala, da te knjige ni potrebno vrniti, kot to običajno poteka v knjižnici.
Na koncu so prejeli tudi knjižnične izkaznice, ki jih je skrbno spravila razredna učiteljica, in se poslovili.
V petek, 13. 9. 2024, je bil za nas poseben dan, saj smo v okviru srečanja mladinskih pisateljev, prireditve Oko besede, na šoli gostili dve pisateljici – Gajo Kos in Špelo Frlic.
Gaja Kos je obiskala učence drugega razreda, Špela Frlic pa osmo- in devetošolce. Učenci so obema z navdušenjem prisluhnili.
“Bilo nam je lepo, pisateljica je bila prijazna, nasmejana, živahna,” so pripovedovali drugošolci. Navdušilo jih je njeno doživeto pripovedovanje, v katero je vključila zanimiva doživetja s potovanj po svetu. Tako so spoznali veliko novega o živalih na drugih koncih sveta (Kostarika). Všeč jim je bilo, da so o vsem tem lahko spraševali tudi med pripovedovanjem. Navdušile so jih tudi zanimive, pisane ilustracije, ob katerih je pripovedovala.
Pisateljica in pripovedovalka Špela Frlic nam je za začetek pripovedovala zanimivo in zabavno pravljico, ki smo ji napeto prisluhnili. V drugem delu pa nam je predstavila še knjigo Bleščivka, za katero je lansko leto prejela nagrado večernica za najboljše mladinsko delo. V letošnjem šolskem letu pa je bil njen roman izbran za Cankarjevo tekmovanje. Zaupala nam je, kje je dobila navdih za pisanje te knjige, koliko je v njej avtobiografskih elementov in katero čustvo je v zgodbi v ospredju. Na koncu so sledila še naša vprašanja. Prijetno druženje s pisateljico smo zaključili z močnim aplavzom in zahvalo za obisk, ki se ga bomo z veseljem spominjali. (Hana Merica, 8. c)
Preventivne delavnice za krepitev duševnega zdravja »Od stiske do duševne motnje«
V sodelovanju z društvom OZARA, nacionalnem združenju za kakovost življenja, smo za učence zadnje triade izvedli preventivne delavnice za krepitev duševnega zdravja ¨Od stiske do duševne motnje¨.
Delavnica ¨Od stiske do duševne motnje¨ je sestavljena iz štirih sklopov, ki se med seboj vsebinsko povezujejo. V prvem delu so z učenci spregovorili o stresu ter o razlikah med pozitivnem in negativnem stresu. Velik poudarek je bil namenjen stresu, ki ga mladi doživljajo zaradi šolanja ter mehanizmom za njegovo premagovanje. V drugem delu delavnice so se učenci seznanili z najpogostejšimi duševnimi motnjami, z miti in predsodki o duševnih motnjah ter ljudeh, ki jih le-te prizadenejo. Naslednji sklop je bil namenjen prepoznavanju samomorilne ogroženosti ter načinih iskanja pomoči iz nje. V zadnjem sklopu so se učenci posvetili načinom za doseganje dobrega počutja in skrbi za lastno duševno zdravje. Identificirali so varovalne in rizične dejavnike duševnega zdravja in načine za krepitev lastne samopodobe.
Svetovalna delavka:
mag. Renata Kranjc Vöröš
Med 26. in 30. avgustom smo se trije učitelji udeležili sledenja pouka (job shadowing) v mestu Tampere na jugu Finske. Šola, ki leži ob jezeru se imenuje Kaarilan Koulu, kjer pouk obiskujejo učenci 6. – 9. razreda, druga, manjša enota, ki spada pod okrilje imenovane šole, pa se imenuje Hyhkyn koulutalo in tam pouk obiskujejo učenci od 1. – 4. razreda. V sklopu omenjene šole pa je tudi predšolski oddelek za šestletnike.
Na šoli smo se poučili o šolskem sistemu ter organizaciji pouka in dejavnostih, opazovali smo izvedbo pouka, ki se na Finskem v okviru šolskega koledarja prične 6. avgusta ter konča 30. maja, učenci pa vstopajo v 1. razred s sedmimi leti.
Pouk pri šolskih predmetih poteka podobno kot na naši šoli, veliko večji delež časa, ki ga učenci preživijo v šoli, pa se nameni odmorom, bivanju na prostem, stiku z naravo, izdelavi svojih izdelkov v tekstilnih in tehničnih delavnicah ter glasbenim, gospodinjskim in športnim aktivnostim. Učenci imajo odmore vsak dan po vsaki šolski uri, zunaj imajo žoge, kolesa in športne pripomočke za igro. V učilnicah, delavnicah in na igrišču, ki so bogato opremljeni z didaktičnimi materiali, mehkimi kavči in stoli za počivanje, pripomočki za individualizirano in diferencirano učenje (npr. slušalke, mehke pregrade za tiho branje in pisanje, pripomočki za umirjanje ipd.) ter športne, gospodinjske in tehnične pripomočke (opremljeni kabineti s palicami za hokej, čeladami, smučkami, šivalnimi stroji in popolno opremljeno hišniško delavnico), se učenci učijo ročnih in motoričnih spretnosti za umirjenost, samozavest in samostojnost.
Tudi ocen in govorilnih sestankov je veliko manj kot v slovenskih šolah. Učitelju se zaupa z državne, mestne in s starševske strani, da šolski proces in ocenjevanja spelje z manj papirologije, v oceno pa je vključena tudi sama motivacija in pripravljenost učencev za delo. Le – ta znaša 50% ocene pri t.i. “vzgojnih” predmetih. Od 1. – 3. razreda učenci prejmejo kratko opisno oceno, od 4. – do 9. razreda pa številčno oceno od 4 do 10.
Več na: https://en.m.wikipedia.org/wiki/Academic_grading_in_Finland
Za zanimivost pa še tole: učenci gredo ven vsak dan ne glede na vreme, vse tam do minus 20 stopinj, kosilo v jedilnici si učenci jemljejo sami, v učilnicah pa ne nosijo copat, temveč nogavice.
Učitelji Alja, Marijana in Davorin
Sobota, 14. 9. 2024: Danes ob 13. uri smo krenili na pot proti domu. Predvideni prihod v Mursko Soboto ob 17.20.
Srečno prispeli na Debeli rtič. Že pridno okušamo morsko hrano. Lep pozdrav.
1. dan (torek): Vse aktivnosti prvega dne so potekale po planu. Najlepše pa je bilo kopanje v morju. Za piko na i pa smo se preizkusili v iskanju zaklada.
2. dan (sreda): Vožnja z ladjico – občudovali smo delfine in uživali v izvrstno pripravljeni hrani.
Pred večerjo je strokovna komisija ocenila sobe.
Tik pred spanjem pa smo šli na odštekano zabavo.
3. dan (četrtek): Danes se učimo in plavamo.
Branje pravljice in večerna zabava.
4. dan (petek): Dan smo začeli z gozdno dogodivščino.
Zaključni večer v lepotnem salonu.
5. dan (sobota): Prišel je zadnji dan. Spakirali smo si kovčke in se pomerili na plavalni tekmi.
Slovesna podelitev priznanj.
V petek, 6. 9. 2024, so učenci Osnovne šole I Murska Sobota nastopili s kratkim kulturnim programom na obletnici 72. Rodovskega bataljona v vojašnici Murska Sobota. Učenec Jure Merica je v uvodnem delu zaigral na harmoniko, v nadaljevanju pa so učenke mladinskega pevskega zbora pod mentorstvom učiteljice glasbene umetnosti ge. Sandre Zernec program popestrile s petjem dveh pesmi.
Nekaj utrinkov je zajetih v spodnji galeriji.
.
